ONLINE ÇOCUK MERKEZLİ BİLİŞSEL-DAVRANIŞÇI OYUN TERAPİ TEKNİKLERİ SERTİFİKA PROGRAMI
Eğitimin Amacı: Türkiye’de Psikoloji bilim alanı Amerika ve Avrupa ülkelerine yöneliktir. Bundan dolayı Rusya ile psikoloji alanı ile ilgili bilgi alış verişi yoktur. Türkiye’de Rusça bilen akademisyenlerin azlığı ve Rusya’da ise İngilizce bilen akademisyenlerin yetersizliği yüzünden akademik bilgi alış verişinde ilerleme olmamaktadır. Bunun yanı sıra Rusya’da psikoloji alanında ciddi araştırmalar yapılmakta ve yeni kültürel teknikler geliştirilmektedir. Rusya, Amerika ve Avrupa ülkeleri ile kıyaslama yapıldığında hem coğrafi hem kültürel anlamda Türkiye’ye daha yakındır. Bu yakınlıktan dolayı her iki halkta yaşanan psikolojik problemler ortak veya benzerdir. Ve bu problemlerin çözümüne yönelik Rusya’da geliştirilen yeni tekniklerin, Amerika veya Avrupa’da geliştirilmiş tekniklerle kıyaslandığında Türk zihniyetine daha uygun olduğu düşünülebilir. Bu kursta Doç. Dr. Marina Panfilova’nın kendi geliştirdiği ve Rusya başta olmak üzere birçok ülkede kullanılan teknikler öğretilecektir.
Eğitimin İçeriği:
| Oturumlar
| Konu |
| 1. modül | Oyun terapisine giriş. Oyun Terapisi: Tarihi, kavramlar ve uygulamalar Oyun terapi odasının düzenlenmesi Oyuncaklar ve diğer materyaller Oyun terapisi öncesi çocuk değerlendirme teknikleri: “Doğum günü”, “Merdiven”, “Korku evleri”, “Kaygı testi”, “Kaktüs”, “Üç Dilek Tutma” gibi teknikler
|
| Çocukların psikolojik hazır bulunuşluk durumu – çocuk değerlendirme çalışması ile ilgili videonun izlenmesi Oyun terapisi programı oluşturma. Üç aşamalı oyun terapisinin amacı ve içeriği. Yardımcı – oyuncak Sinyal – oyuncak Başlangıç ve bitiş ritüeli Birinci aşama: ORYANTASYON Aşaması (1.-2. seans) Tanışma ve oryantasyon oyunları, gelişimsel oyunlar Nöropsikolojik ve psiko-fizyolojik oyun teknikleri (nefes egzersizleri, sakinliği korumaya yönelik öz yardım için belirli noktaların öğretilmesi)
| |
| 2. modül
| İkinci aşama: PSİKOTERAPÖTİK DÜZENLEME Aşaması (3. – 4. seans) Duygu ve Davranış Dikkat geliştirme, anlama ve duyguları ifade etmeye yönelik oyunlar (mimikler, jestler, tonlama) İletişime yönelik oyunlar (“Timsah”, “Ayna ardından konuşma”, “Hikayeyi tamamla” vb.) “Sarkaç oyunları” metodu “Duygu Kartları” metodu Rahatlama oyunları
|
| Pozitif ve negatif duyguların farkına varılması için çalışmalar “Dilek tahtası”, “Duygu tahtası”. “Aile albümü” “Çakıl taşları ve hazine” metodu “Dört karakter” metodu “Davranış işaretleri” metodu
| |
| 3. modül | İkinci aşama: PSİKOTERAPÖTİK DÜZENLEME Aşaması (5. – 7. seans) Korku ve Kaygı düzenlemeye yönelik oyunlar
Oyun – masallar “Ben neden korkuyorum?” metodu (konuşma-çizim-oyun) “Güvenli Yer” metodu “Korku Atıcıları” oyunu “Çizgi Roman/Komiksler” metodu (kaygı ve korku grupları özelinde) Fobilerin psikoterapisine yönelik oyun egzersizleri
|
| Kaygı ve korku düzenlemeye yönelik oyunlar. (8. – 10. seans) “Ben artık neden korkmuyorum?” metodu (konuşma-çizim-oyun) “Ben cesurum” metodu “Üç korkuluk” oyunu “Annenin Gidişi Labirenti” metodu “Korku ve korkutucu rüyalar için kapan” metodu Benlik saygısını arttırmaya yönelik oyunlar ve alıştırmalar (“Başarı Listesi”, “Mutluluk Kitabı”, “Bahçıvan ve Çiçekler”, “Karakter Mağazası” vb.)
| |
| 4. modül | İkinci aşama: PSİKOTERAPÖTİK DÜZENLEME Aşaması Agresyon grubu düzenlemeye yönelik oyunlar (5. – 7. seans)
“Hazine Haritası” metodu “Çizgi Romanı/Komiksler” metodu (agresyon/saldırganlık grupları özelinde) (1. ve 2. seçenek) Empati oyunları. Kontrol ve öz-kontrol için oyunlar. “Üç sinyal” metodu “Çatışma Kartı” metodu
|
| Agresyon ve saldırganlık düzenlemeye yönelik oyunlar. (8. – 10. seans) Sosyal durumları simüle etme, model olmaya yönelik oyunlar. “Kendini savunma algoritması” metodu İletişim kurmak için “İletişim Becerileri Formülü”.
| |
| 5. modül | Üçüncü aşama: KONTROL Aşaması (11. – 12. seans) Stresli durumlarla başa çıkma oyunları “Sihirli ifadeler” tekniği (“Yapabilirim…”)
Rekabetçi Oyunlar Kışkırtıcı oyunlar (“Tahrik etme” vb.)
|
| Kaygılı-fobik/korku ve saldırgan gruptaki çocuklara yönelik oyun terapisinin üç aşaması kapsamında analiz içeren videonun izlenmesi
Karmaşık vakaların analizi, psikoterapötik programların hazırlanması
|
Belge: Uygulayıcı Sertifikası
Katılımcılar: Psikiyatri, psikoloji, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, sosyal hizmet, çocuk gelişimi,okul öncesi alanlarından uzmanlar ve bu bölümlerin son sınıf öğrencileri katılabilir.
Kontenjan: 25 Kişi
Eğitim Takvimi:
20 Aralık 2024 19:00 – 22:00 ( 3 saat )
22 Aralık 2024 10:00 – 18:00 (8 saat )
7 Ocak 2025 19:00 – 22:00 ( 3 saat )
12 Ocak 2025 10:00 – 18:00 (8 saat )
18 Şubat 2025 19:00 – 22:00 ( 3 saat )
23 Şubat 2025 10:00 – 18:00 (8 saat )
11 Mart 2025 19:00 – 22:00 ( 3 saat )
16 Mart 2025 10:00 – 18:00 (8 saat )
8 Nisan 2025 19:00 – 22:00 ( 3 saat )
13 Nisan 2025 10:00 – 18:00 (8 saat )
4 Mayıs 2025 10:00 – 18:00 (8 saat ) (Supervizyon)
Eğitim Ücreti: 24.000 TL + %20 KDV ( 5 Taksit ile ödenebilir )
Bilgi için:
www.cpestime.com
Doç. Dr. Marina PANFİLOVA
Oyun ve masal terapisi üzerine birçok çalışması olan Doç Dr. Marina Panfilova. Moskovadaki Evdokimov adındaki Üniversitenin Klinik Psikoloji Fakültesinin öğretim üyesi. Moskova şehrinde bulunan “OTNOSHENİYE” psikoloji merkezinin kurucusu ve yöneticisidir. Geliştirdiği test ve teknikler birkaç dile çevrilmiş olup, birçok ülkede yaygın bir şekilde kullanılmaktadır.
Bilgi için:
www.clinical-psy.ru
www.cpestime.com
Online Eğitim Süreci İle İlgili Dikkat Edilmesi Gerekenler:
Teknik Kontroller: İnternet bağlantınızın güçlü olmadığı veya bağlantınızı sağladığınız araçların teknik kontrolünün yapılmadığı (ses/görüntü ayarı, şarj düzeyi, vb.) durumlarda eğitim sürecine aktif katılımınız sekteye uğrayabilmektedir. Bu durumlarla karşılaşmamak adına eğitim öncesinde gerekli kontrolleri yapmanız eğitim süreciniz için önemlidir. Eğitime katılımı telefondan değil bilgisayardan sağlarsanız daha kaliteli bir bağlantınız olacaktır.
Ortam Hazırlığı: Eğitim sürecini daha verimli geçirebilmeniz adına kendinizi rahat hissedebileceğiniz, odaklanmanızı kolaylaştıracak, sessiz bir ortam gereklidir. Eğitim sırasında yanınızda bulundurmanız gereken materyaller konusunda bilgi verildiyse hazırlığınızı eğitim öncesinde yapmanız gerekmektedir. Bunların yanı sıra grupta bulunan bireylerin de sizin orada bulunduğunuzu net olarak görebilecekleri biçimde kameranızı konumlandırmanız grup dinamiği için önemlidir.
Gizlilik: Eğitim devam ederken izinsiz kayıt alınamaz, eğitim grubunda bulunan bireylerin kişisel paylaşımları üçüncü kişilerle paylaşılamaz. İzin alınarak çekilen fotoğraf veya videolar paylaşılmak istenirse, gruptan onay alınmalıdır. Eğitim bizim tarafımızdan kayıt altına alınacaksa öncesinde bilgilendirme yapılacak ve güvenli biçimde kaydedilecektir. Eğitime katıldığınız ortamda eğitime kayıtlı olmayan bireylerin bulunmaması gerekmektedir. Yalnız olamayacağınız bir ortamda iseniz kulaklık kullanmanız önemlidir.
Tarih
- 20 Ara 2024
Zaman
- 19:00 - 22:00
Konum
- OLGU Eğitim Merkezi
Eğitmen
-
Doç. Dr. Marina Panfilova
