Nöropedagoji Teknikleri Eğitimi – Ocak 2018

“Nöropedagoji” Rusya’da geliştirilmiş bir teknik olup, nöropsikolojik tekniklerin eğitimde kullanma kavramıdır. Öğrenmenin fizyolojik uzantıları ve bu uzantılardan hareketle öğrenmeyi etkileme teknikleri üzerine bir eğitimdir. Zihinsel ve fiziksel sorunları olan öğrenciler ile çalışmada oldukça etkili olan, ayrıca tüm bireylerin beyin gelişimini ve sağ ve sol beyinin çalışmasını etkileyen fizyolojik hareketleri içeren Nöropedagoji Teknikleri Eğitimine çocuklar ile çalışan tüm üniversite mezunu tüm uzmanlar katılabilecektir

№	Ders içeriği	Toplam(saat)	Ders
			Teorik	Uygulama
1.	Nöropedagoji kavramına giriş.  Beden şemasını anlamak,	6	4	2
2.	İnsan bedeninin çalışma organizasyonu. Vücut ekseni yapımı ve baz alan prensipleri. Beden çevre etkileşimi	6	2	4
3.	Insan refleksi ve sensörimotor alanlarının ontogenetik bağlantı belirtileri.	6	2	4
4.	Duygusal alan. Duygusal reaksiyonların fizyolojik  özellikleri.	6	4	2
5.	Ruh sağlığı sorunları. Zihinsel düzenleme seviyesi. Farklı yaş dönemlerindeki fonksiyonel vücudun şeması Normale uyumlu gelişim ve gelişimsel engeller.	6	2	4
6.	Gelişimin Üç boyutlu kalkınma örgütü ve bireyselleşmenin mekansal( çevresel)  fonksiyonlarının oluşumu.	6	4	2
7.	Farklı yaşlardaki çocukların gelişiminde tanı ve sapmaların düzeltilmesi Neyropedagojik yöntemler. Hastalık ve problemlerin belirtileri.	6	2	4
8.	Otizim, CP, DEHB, Zihinsel ve fiziksel gelişim geriliği olan çocuklar ile çalışma teknikleri	6	2	4
9.	Süpervizyon ve bireysel çalışma	12
10.	Toplam	60	22	26

---

Katılımcılar: Çocuklar İle Çalışan Üniversite Mezunu Tüm Uzmanlar
Belge: Eğitim Belgesi

Eğitim Yeri: OLGU EĞİTİM MERKEZİ – MEŞRUTİYET CAD. 31/11 KIZILAY ÇANKAYA ANKARA

– 0544 418 16 24 –

[/vc_column_text][/vc_column]

[/vc_row]

---

Eğitimci:

Prof. Dr. Arhipov Boris Alekseeviç.
Çocuk nöroloji anabilimleri dalında Profesör. 43 yıllık tecrübesinde Rusya’da ve farklı ülkelerde çalışmıştır. 134 ten fazla bilimsel çalışması vardır. Bu çalışmalarının arasından 30’u farklı ülkelerde Tıp ve Eğitim alanlarında kaynak olarak okutulmaktadır.